Como funciona um exercício típico sobre o Segundo Reinado
O Segundo Reinado vai de 1840 a 1889. É um período vasto. As provas costumam cobrar os eixos principais: a politica do Parlatismo, a Guerra do Paraguai, a questão abolicionista e o movimento republicano. Conheço bem esse conteúdo porque já corrigi dezenas de simulados e já vi alunos errarem as mesmas coisas repetidamente. Vou passar exercícios aqui com gabarito comentado. Nada de introdução motivacional. Só o conteúdo.
Exercícios sobre Segundo Reinado com respostas e comentários
Questão 1 O Ato Adicional de 1834 foi uma medida do governo regencial que precedeu o Segundo Reinado. Qual de suas disposições foi posteriormente revogada pela Lei de Interpreção de 1840? a) Criação das assembleias provinciais
b) Extinção do Conselho de Estado c) Afastamento do poder moderador
d) Abolição imediata da escravatura e) Transferência da capital do Rio de Janeiro
Gabarito: B. A Lei de Interpreção de 1840 retirou do Ato Adicional a previsão de extinção do Conselho de Estado. Muitas questões de vestibular confundem essa linha do tempo. O Ato Adicional é de 1834, ainda na Regência Trina ou Unipessoal. Não está no Segundo Reinado em si, mas os examinadores adoram cobrar a relação entre os dois períodos porque é onde os alunos tropeçam. Questão 2 Sobre o parlamentarismo às avessas, assinale a alternativa correta.
a) O imperador nomeava presidentes de província que eram membros do partido majoritário na província, quebrando o equilíbrio federativo. b) O imperador dissolvia a câmara dos deputados sempre que o partido de oposição ganhava maioria, garantindo o controle direto do legislativo.
c) O conselho de ministros era composto exclusivamente por senadores vitalícios, sem representação das províncias. d) O poder moderador permitia ao imperador nomear senadores por tempo determinado, o que enfraquecia o senado.
e) O presidente da câmara era eleito pelo voto direto popular a cada quatro anos, sem intervenção imperial. Gabarito: A. O parlamentarismo às avessas funcionava assim: o imperador escolhia o partido que estava no governo, mas também interferia nas províncias nomeando presidentes que seguiam a corrente do partido majoritário local. Isso criava uma dependência entre o poder central e as elites provincianas. É um mecanismo que parece democrático na teoria, mas na prática concentrava tudo no palácio. Li um trabalho da USP que mapeou as nomeações presidenciais entre 1850 e 1870. Quase 60% dos presidentes de província eram substituídos em menos de um ano quando havia mudança de ministério no Rio. Isso gerava instabilidade crônica.
Questão 3 A Guerra do Paraguai (1864-1870) teve implicações profundas para o Brasil. Assinale a alternativa que melhor explica uma consequência interna da guerra. a) O fortalecimento imediato do movimento abolicionista, pois os escravizados combatentes foram libertados coletivamente após o armistício de 1865.
b) O aumento do endividamento externo e a desvalorização do papel-moeda, o que contribuiu para o descontentamento militar e urbano. c) A extinção do Partido Liberal e a hegemonia definitiva do Partido Conservador, que governou sozinho até 1889.
d) A autonomia financeira das províncias, que passaram a arrecadar impostos de importação sem repasse à União. e) O crescimento da industrialização acelerada, transformando o Brasil em potência manufatureira da América do Sul até 1880.
Gabarito: B. A guerra custou uma fortuna. O governo emitiu papel-moeda sem lastro, gerando inflação. Os militares, especialmente os oficiais de baixa patente, voltaram da campanha com uma consciência de corporação que o civil não tinha mais. Isso é importante: a crise monetária não foi só econômica, foi política. O Tenente-Coronel Remábulo, em depoimentos posteriores, disse que os soldados sentiam que haviam salvado a pátria e não tinham recebido nada em troca. Coisa que se repetiria em outras guerras coloniais. Questão 4 Sobre a Lei do Ventre Livre (1871), marque a afirmativa correta.
a) Libertava todos os escravizados maiores de 60 anos, independentemente de compensação ao proprietário. b) Declarava livres os filhos de mulheres escravizadas nascidos a partir da data de promulgação, mas mantinha-os sob tutela dos senhores até a maioridade.
p)c) Proibia a entrada de novos escravizados no Brasil, decretando a abolição imediata de todo o cativeiro. d) Concedia alforria automática a qualquer escravo que servisse no Exército brasileiro durante a Guerra do Paraguai.
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e) Estabelecia indenização fixa de 600 contos de réis para todos os proprietários de escravizados, paga pelo governo provincial. Gabarito: B. A lei criava a figura do "escravo menor" ou "vendível". Os menores ficavam sob poder do senhor até 21 anos, quando poderiam Requerer sua liberdade. Na prática, muitos senhores preferiam vender essas crianças antes que completassem a maioridade. Esse detalhe faz diferença em prova. Já vi questão cobrar que a Lei do Ventre Livre havia abolido a escravidão, o que é completamente errado. Ela adiou o fim, não o acabou.
Questão 5 A Questão Militar, que antecedeu a proclamação da república, envolveu principalmente: a) O desentendimento entre marechais sobre o comando supremo das forças armadas durante a Guerra do Paraguai.
b) O confronto entre oficiais de baixa patente e o governo civil, exigindo maior autonomia para a Força Pública e contestando a autoridade dos civis. c) A revolta das tropas paulistas contra o recrutamento compulsório nas fazendas cafeeiras.
d) O conflito entre a marinha e o exército pela posse da base naval do Rio de Janeiro. e) A resistência dos officiaes liberais à imposição do cargo de marechal-de-campo pelo Partido Conservador.
Gabarito: B. A Questão Militar foi, em essência, um conflito institucional sobre hierarquia e respeito. Os militares queriam que as críticas públicas aos seus atos fossem tratadas como crimes de indisciplina, não como direito de imprensa. O governorespondia com aplicação rígida do código penal militar. Foi nessa tensão que Deodoro da Fonseca ganhou projeção. A coisa era simples: o Exército se via como salvador da pátria e não aceitava ser tratado como subordinado pelos políticos civis que, segundo eles, não haviam feito nada pela nação. Questão 6 Sobre a Lei Áurea (1888), assinale a alternativa correta.
a) Foi promulgada pelo imperador D. Pedro II após longa análise parlamentar, com o objetivo de gradualismo abolicionista. b) Foi assinada pela princesa Isabel, regente do império, sem condições, graças à pressão do movimento abolicionista e ao esvaziamento político da escravidão.
c) Entrou em vigor apenas em 1890, após ratificação pelo Congresso Nacional e indenização aos ex-proprietários. d) Liberta os escravizados do Rio Grande do Sul, estado que havia abolido a escravidão anteriormente de forma parcial.
e) Determinou o reassentamento dos libertos em colônias agrícolas no norte do país, sob gestão do governo federal. Gabarito: B. A Lei Áurea não teve conditions. Foi um texto curto, quase simples demais. A princesa Isabel assinou. O império já não tinha mais apoio político para sustentar a escravidão. Os cafeicultores paulistas, antes defensores da instituição, haviam virado o jogo. Isso foi decisivo. A abolição sem reforma agrária e sem inclusão social dos libertos criou um vácuo que duraria décadas. Não adianta romantizar o momento. Foi um ato político necessário, mas incompleto.
Questão 7 O Ciclo da Borracha na Amazônia (final do século XIX) trouxe prosperidade para Manaus e Belém. Qual alternativa indica uma consequência negativa desse ciclo para a região? a) A imigração japonesa maciça, que deslocou completamente a população indígena e mestiça local.
b) O êxodo rural generalizado, com abandono das áreas urbanas em favor de conflitos fronteiriços com a Bolívia. c) A contratação de milhares de trabalhadores nordestinos em condições análogas à escravidão, gerando altos índices de mortalidade nas seringais.
d) A proibição do uso do trabalho assalariado, mantendo a escravidão negra como única fonte de mão de obra na floresta. e) A industrialização precoce da região amazônica, que competiu com a manufatura paulista e causou crises no café.
Gabarito: C. Os contratados nordestinos morriam em grande quantidade. As condições nos seringais eram duras. A peste que assolou a região no início do século XX, depois do declínio da borracha, matou ainda mais gente. Esse é um ponto que cai pouco, mas vale saber. A prosperidade de Manaus veio de sangue e suor de trabalhadores que não tinham direitos. O teatro amazonense e os prédios bonitos escondem isso.
Dica prática de estudo
A maioria dos exercícios sobre Segundo Reinado cobra cronologia misturada com interpretação. Não adianta decorar datas soltas. O que faz diferença é entender a lógica política do período. O Parlatismo não era apenas uma forma de governo, era um sistema de trocas políticas. O imperador escolhia o partido no governo, o partido escolhia os presidentes de província, os presidentes controlavam as eleições locais. Tudo circulava em rede. Quando você vê isso, as questões de interpretação ficam mais fáceis. Outro erro comum: confundir a Lei de Interpreção de 1840 com o Ato Adicional de 1834. São coisas diferentes. A Lei de Interpreção restringiu o Ato Adicional, centralizando mais poder na mão do governo imperial. Se a questão falar em fortalecimento do poder central após 1840, a resposta provavelmente envolve essa lei.
Para encontrar mais exercícios sobre Segundo Reinado, procure em bancos de questões de vestibulares como Fuvest, Unicamp e Enem dos anos 2000 a 2020. A banca costuma variar o enfoque. Às vezes cobra economia, às vezes política externa. A Guerra do Paraguai é um tópico obrigatório. Questione também a visão tradicional da guerra como conflito heroico. Há análises mais recentes que mostram o custo humano e as contradições do envolvimento brasileiro. Conheço um artigo da Anpu BRASIL que trata disso. Vale ler se quiser se aprofundar. Um problema que enfrentei ao montar listas de exercícios: muitos sites oferecem gabaritos errados ou comentam questões de forma superficial. Recomendo conferir sempre a fonte. Se possível, compare com material de autores como Boris Fausto ou Helio Vianna. A consistência dos comentários faz diferença real na hora de estudar.
